Учим английский по мемам

В процессе изучения английского многие студенты забывают, что язык — это не только правила и упражнения. Это огромная экосистема, которая основана на ежедневной культуре и образе жизни обычных англоязычных людей.

Разговорный английский, который многие из нас учат на курсах или с преподавателем, отличается от реального разговорного языка, на котором говорят в Британии и США. И когда человек впервые попадает в англоязычную среду, его ждет культурный шок, ведь вместо литературного «What's happening?» он слышит «Wassup?».

С другой стороны, избежать культурного стресса нельзя. Лингвисты говорят, что язык — это живой организм, который постоянно изменяется и совершенствуется. Каждый год язык пополняется неологизмами и новыми сленговыми словечками, а часть лексики устаревает и забывается. 

Кроме того, в каждой социальной группе особенности языка разные. Отследить их все невозможно. Максимум, что можно сделать — наблюдать за хайповыми темами, которые взрывают интернет. Именно такие темы рождают мемы.

Если рассматривать с научной точки зрения, то мемы показывают изменения в социокультурном восприятии людей от 15 до 35 лет — наиболее активных пользователей интернета.

Несмотря на то, что мемы создаются, чтобы развлекать, они раскрывают социокультурные изменения в обществе, показывают актуальные вопросы и тренды. 

Мемы выступают как лакмусовая бумага в разрезе ежедневной культуры. Ведь действительно популярными становятся только те посылы, которые кажутся актуальными и интересными для большинства.

При этом мемами принято считать не только картинки, но также гифки, короткие видео и даже песни — любые материалы, которые хорошо запоминаются и получают отдельные смысловые значения.